Электровикторина "Я читаю Я считаю" познакомит детей с цифрами и буквами, быстро научит читать по слогам и решать простые арифметические примеры на сложение и вычитание.

Цель игры

Верно отвечать на вопросы электровикторины.

Подготовка к работе электронной системы:

Перед первой игрой:

• Извлеките из коробки пластмассовый модуль с лампочкой посередине.

• Откройте модуль снизу и вставьте в него батарейки, соблюдая обозначенную полярность.

• Закройте модуль. Соедините щупы металлическими концами друг с другом. Если вы всё

сделали правильно, на модуле должна загореться лампочка.

• Поместите модуль на прежнее место внутри коробки лампочкой вверх. Всё готово!

Можно играть!

Игра для одного участника:

Выберите игровое поле с нужной темой и положите его в коробку так, чтобы название темы находилось со стороны пластмассового модуля с лампочкой. Класть игровое поле заголовком вниз нельзя, иначе система самопроверки будет работать неправильно.

Объясните ребенку суть задания и покажите, как пользоваться щупами – конец одного щупа нужно вставить в дырочку вопроса, а конец второго щупа – в дырочку правильного ответа. Вопросы викторины расположены по бокам поля слева и справа. Ответы располагаются в центре. При соединении с помощью щупов вопроса с правильным ответом загорается лампочка. Если лампочка не загорелась, то ответ неверный и нужно продолжить поиски.

Тема "Я читаю!" состоит из 5 игровых полей:

1. "Буквы". Нужно соединить букву с картинкой, название которой на эту букву начинается. Картинки на игровом поле имеют следующие значения: арбуз, белка, виноград, гусеница, динозавр, ежевика, ёжик, жук, заяц, индюк, йогурт, кошка, лебедь, мышь, ножницы, огурец, попугай, русалка, самовар, тигр, улитка, флаг, хлеб, цветок, чайник, шоколадка, щука, эклер, юла, яблоко.

2. "Слоги". Нужно соединить слог с картинкой, название которой начинается с этого слога. Картинки на игровом поле имеют следующие значения: бабочка, банка, бинокль, бобёр, Буратино, варежки, веер, воробей, газета, гиена, горох, дама, дома, девочка, дуриан, дыня, жалюзи, забор, Золушка, кабачок, кеды, киви, Колобок, кукуруза, лапоть, лимон, леденец, лопух, палатка, поросёнок.

3. "Слоги". Нужно соединить слог с картинкой, название которой начинается с этого слога. Картинки на игровом поле имеют следующие значения: машина, медаль, мишура, мороженое, мухомор, насос, ниша, носорог, ракушка, редиска, робот, рыбак, Ряба, чаша, черепаха, сахар, сирень, сокол, сыщик, тапочки, телефон, топор, тукан, утконос, факел, халат, царевна, шакал, шина, шуруп.

4. "Слова из 2 слогов". Нужно прочесть слово и соединить с картинкой, его изображающей.

5. "Слова из 3 слогов". Нужно прочесть слово и соединить с картинкой, его изображающей.

Тема "Я считаю! " состоит из 3 игровых полей:

1. "Цифры". Нужно соединить цифру с картинкой, на которой изображено соответствующее количество предметов или персонажей (мячиков, лягушат, цыплят).

2. "Сложение". Нужно соединить пример с правильным ответом такого же цвета. Для того, чтобы ребенку было проще понять смысл сложения, вокруг каждого ответа дана подсказка в виде секторов с маленькими белыми кружочками. Количество кружочков в каждом секторе соответствует одному из слагаемых и наглядно иллюстрирует пример. Божьи коровки на поле – для красоты.

3. "Вычитание". Нужно соединить пример с правильным ответом такого же цвета. Для того, чтобы ребенку было проще понять смысл вычитания, как убавления исходного количества, ответ представлен в виде сектора уменьшаемого. Бабочки на поле – для красоты.

Каждую тему следует изучать по возрастанию номеров игровых полей. Не спешите, переходить к следующему разделу можно только тогда, когда ребенок хорошо изучит предыдущий.

Темы "Я читаю!" и "Я считаю!" являются отдельными и не связаны друг с другом. Их можно изучать параллельно, чередуя занятия по каждой из них.

На каждом игровом поле 30 вопросов. Не требуйте от малыша, чтобы он за один раз прошел всю карточку, и не торопите его. Информационная нагрузка должна учитывать возраст, подготовленность и индивидуальные особенности развития ребенка.

Обязательно контролируйте успехи малыша. После самостоятельного занятия сядьте с ребенком рядом и попросите его показать вам найденные им правильные ответы, а также похвалите за достигнутые успехи.

Раз! Два! Три! Четыре! Пять!

Если ребенок хорошо уже усвоил тему карточки, то с ним можно вдвоем сыграть в веселую игру на реакцию, рассчитанную на 2 участников. Для этого каждый игрок берет один щуп. В свой ход игрок должен вставить свой щуп в любое отверстие вопроса на игровом поле, назвать картинку и сосчитать вслух "Раз! Два! Три! Четыре! Пять!". Пока длится отсчет, другой игрок должен назвать парную картинку и вставить свой щуп в другое отверстие так, чтобы лампочка загорелась. Если ему это удалось, то он получает одно очко, если нет, то ничего не получает. После этого второй игрок вставляет щуп в другое отверстие на игровом поле и считает до пяти. Игра продолжается, пока один из игроков не наберет 10 очков. Для опытных игроков счет можно сократить до трех.

Для кого эта игра 

Возраст участников: от 4 лет. Количество участников: 1 игрок.

Игра познакомит детей с цифрами и буквами, быстро научит читать по слогам и

решать простые арифметические примеры на сложение и вычитание. Игра развивает память, произвольное внимание и логическое мышление. Благодаря системе электронного контроля ребенок может играть самостоятельно, не прибегая к постоянной помощи взрослого.

Для работы требуется 2 батарейки типа АА (в комплект не входят)

Состав игры

· двусторонние игровые поля- 4 шт.

· электронная система для самопроверки - 1 шт.

· правила игры             

Купить электровикторину "Я читаю, я считаю" в городе Новосибирске Вы можете в магазине настольных и развивающих игр "Игры Почемучек" 

Оставить свой отзыв о электровикторине "Я читаю, я считаю" (понравилось/не понравилось и почему) Вы можете чуть ниже в разделе Отзывы